Curso de intervención psicosocial y comunicación eficaz basada en soluciones en el ámbito de las adicciones diseñado para dotar a profesionales del ámbito social, educativo, comunitario y asociativo de herramientas prácticas que les permitan acompañar, orientar y apoyar a personas con conductas adictivas desde una perspectiva respetuosa, centrada en la persona y orientada a la búsqueda de soluciones. La formación pone el foco en la mejora de las habilidades comunicativas y en el fortalecimiento de los recursos personales de quienes reciben el acompañamiento, siempre dentro de un contexto no clínico y respetando los límites competenciales de cada perfil profesional.
A lo largo del curso se analiza el fenómeno de las adicciones desde una perspectiva psicosocial, abordando los principales factores de riesgo y protección, el impacto que las conductas adictivas tienen en la vida personal, familiar, educativa, laboral y comunitaria, así como la importancia de reducir el estigma y los prejuicios que dificultan la inclusión y el acceso a los recursos de apoyo. También se estudian las diferencias entre las adicciones relacionadas con sustancias y las adicciones comportamentales, ofreciendo una visión amplia y actualizada de esta realidad.
La formación profundiza en el enfoque centrado en soluciones, una metodología orientada a potenciar las fortalezas, capacidades y recursos de las personas en lugar de centrarse exclusivamente en el problema. El alumnado aprenderá a utilizar un lenguaje positivo y capacitador, formular preguntas que favorezcan la reflexión y el cambio, reforzar los avances conseguidos y promover procesos de acompañamiento que impulsen la autonomía y la motivación sin invadir el ámbito terapéutico o sanitario.
Asimismo, el curso desarrolla competencias de comunicación eficaz, como la escucha activa, la empatía, la gestión de resistencias y la resolución de bloqueos comunicativos, proporcionando herramientas para establecer relaciones de ayuda más efectivas con personas que presentan conductas adictivas y con sus familias. También se trabajan criterios para identificar señales de alarma, conocer los límites de la intervención no clínica y realizar una derivación responsable a los recursos especializados cuando la situación lo requiera.
Dirigido a: educadores sociales, trabajadores sociales, profesionales de servicios sociales, técnicos de programas de inclusión, personal de asociaciones y entidades del tercer sector, orientadores, mediadores, profesionales de juventud, monitores, personal de programas comunitarios y cualquier profesional que realice labores de acompañamiento, orientación o apoyo a personas en contextos relacionados con las adicciones.
